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明德天心中学发展规划

作者:办公室   来源:办公室   录入时间:2012-03-05   点击:11606

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,在区教育局的领导和管理下,在明德中学本部的指导下,我校将模范执行国家的教育法律法规,积极推进基础教育教学改革,全面实施素质教育。

秉承百年明德“坚苦真诚”的校训和“磨血育人”的精神,以“文化立校、特色办学”为办学方略,以“为孩子终生的发展与幸福奠基”为办学理念,全面规范教育管理,不断深化教育改革,创新培养模式,以管理树形象,以实干出效益,以质量创品牌,以教育教学为中心,以服务学生为宗旨,坚持全员育人、全方位育人,推动学校教育事业又好又快地发展。

二、学校发展机遇

党和政府对教育的重视:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020),明确提出了“教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径”、“国运兴衰,系于教育”、“在党和国家工作全局中,必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置”。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

区委区政府对合作办学的重视:长沙市教育局、天心区政府共同投资1个多亿将原四十二中进行扩建、改造,新建办公楼、教学楼、科学馆、图书馆、体育馆、艺术馆、学生宿舍等基本功能场馆,力将我校打造成一所数字化、信息化、现代化的全新学校。

明德中学本部鼎力支持:明德中学派出了精干的管理队伍和部分优秀教师充实明德天心中学的师资力量;在新校建设的过程中,明德中学接纳了其全部学生借读,解决了其燃眉之急。

有较明显的区位优势:学校位于天心生态新城、长株潭融城中心,是该区域唯一一所优质公办初中,南城开发日益升温,房地产业迅速崛起,潜在生源丰富;离本部很近,我校可以尽量保持与本部教学管理同步、教学内容同步、教学进度同步、教学研究同步、教学分析同步、考试同步、教学资料共用、教学资源共享。

有较强的品牌优势:明德中学是一所百年老校,有悠久的办学历史、丰富的办学经验、深厚的文化底蕴、显著的办学成绩,特别是近年来的飞速发展,更是举“市”瞩目。明德天心中学作为明德旗舰下的优质初中可以适时享用明德中学的品牌优势。

三、学校发展目标

总体目标:

秉承明德中学的优良传统,利用明德中学的办学资源,坚持开拓创新,促进内涵发展,把明德天心中学办成现代化、数字化、信息化、创新型、文化型、开放型的品牌名校,使学校成为“学校有品位、管理有品质、师生有品德、质量树品牌”的学校,成为长沙市管理规范、质量优秀、社会满意的示范性初级中学,成为“区内一流、全市前列、全省知名”的品牌学校。

具体目标:

(一)、硬件建设目标

校园校舍建设:配合天心区政府,新建办公楼、教学楼、科学馆、图书馆、体育馆、艺术馆、学生宿舍等基本功能场馆,以达到市级示范性学校标准。学校将兴建约1500床位学生公寓和2000人就餐的食堂。结合各界人士力量,学校力将新校区打造成为文化校园、景观校园、数字校园、实用校园。

  内部设施设备建设:以数字化校园为目标,学校将落实公共设施设备建设,实现教学管理、学生管理、后勤管理的信息化。根据办学特点,学校将规划落实满足办学特点及人文特点的图书馆与体育设施建设。实验室按市级示范性初中的标准建设;图书馆藏书要求达到5万册以上,珍贵书籍力争2千册以上并配备电子阅览室;体育场地要求建设标准田径场、足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球台、多功能体育馆并按国家标准配备健身器材、体操器材、学生体质健康测试器材等;艺术馆要求配备美术室、音乐室、舞蹈室、琴房、艺术展览室等。

(二)、校园文化建设目标

学校坚持以育人为中心,培养优良校风、教风、学风,铸就校园精神,重视校园人文环境和自然环境建设,完善校园文化活动设施,营造良好育人环境,建设平安、健康、文明、和谐校园。

雕琢物质文化:美化环境、装饰校园,将学校建筑符号演绎成文化符号,让学校的一草一木、一山一水、一物一什都演绎着明德天心中学今天和明天的故事。用文化的成分来滋养校园、促进教师和学生的全面发展,我校将促使广大师生充分吸收文化营养,感受文化的魅力,沉浸在学校浓郁的文化氛围中。

铸造制度文化:以“新理念、高起点、严要求”为原则,以人为本,与时俱进,不断的优化明德天心中学校风、校纪,形成涵盖学校各个管理层面的制度以及全体师生严格恪守的行为准则,使制度文化成为学校落实文化建设的支柱,成为学校实现文化运行的保障。

凝炼精神文化:以学校共同的价值取向与心理诉求为出发点和生长点,从办学思想、办学目标、教师情感、学生态度等多个方面加强和创新精神文化,确立学校核心价值观,构建师生共同愿景,使精神文化成为学校文化建设的核心动力与不竭源泉。

打造行为文化:以制度文化为框架,以精神文化为内核,全面提升明德天心师生文明素养,塑造明德天心师生文明形象。学校将通过晨跑、升旗、宣誓、敲钟等常规仪式和特色仪式引领学生的行为规范和精神风貌,从师生仪表、形态、动作、行为、语言、精神、风貌等多个方面整体推进行为文化建设,使行为文化成为学校文化建设的外在彰显。

(三)、课程建设目标

在抓好文化教育,确保教学质量的同时,学校还将着重抓好以下几个方面的教育:

品德教育:成才先成人。塑造品德高尚的公民,是学校教育的重要目标。学校将着力抓好习惯教育、礼仪教育、诚信教育、责任教育,让每一个孩子都能明理崇德、知善弘孝、德才兼备。

素养教育:素养决定人的品位,品位影响和决定着人生的发展。学校将着力培养学生的科学素养、人文素养、艺术素养,让明德天心的学生成为有素养的人、有品位的人、有竞争力的人。

创新教育:创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。我校将通过创新教育理念、创新教育内容、创新教学模式、创新评价机制等手段,培养学生的创新意识、创新思维、创新情感、创新意志、创新能力,培养学生勇于质疑、敢于挑战的精神。

(四)、队伍建设目标

学校将进一步深化学校人事制度改革,按照定点定岗高效的原则合理设置岗位,建立一支结构合理,爱岗敬业,爱校爱生,钻研业务,不断进取的教职工队伍。

促进教师的专业成长:着力引进优秀教育教学骨干,充实学校教育教学力量,为学校发展奠定人才基础;规划青年教师培训,通过“青蓝工程”,以“师徒结对,互帮互助”的形式,促进青年教师的专业化成长;实行副班主任制度,培养德育队伍接班人;通过“引进来,送出去”的方式,加大教师队伍培训,力争将所有教师送到省外、国外培训、交流、考察,打造一支尚师德、精教学、善科研、乐奉献的学习型、专业型、智慧型、创新型、具有国际视野的优质教师队伍;培养后备干部,为学校的发展储备管理人才。

提升教师的文化修养:教师的文化修养,包括教师的精神、气质、仪表、语言、举止等方面的内容。学校将不断为老师们的形象作设计、作要求、作保障,让广大教职员工成为内外兼修的美丽教师。

实现教师的身心健康:针对目前老师们工作负荷重、社会责任大的现状,学校将通过各种方法着力培老师们良好的心态,健康的体魄等,让老师们生活得健康、幸福。

(五)、事业发展目标

教学质量,始终是学校发展的生命线,是学校的立身之本。我们要朝着“一年一小步,三年一大步,五年树品牌”的目标,着力提高教育教学质量。

办学规模:48个教学班,3000名学生,230名教师。

办学质量:在校学生巩固率99.5%及以上;初中毕业合格率95%及以上;初中毕业5A1B及以上,超过市公办学校平均水平;2014年起每年为明德本部高中输送合格学生100名以上(按目前录取线);力将学校建设成区内一流、全市前列、全省知名的高品质初级中学。

注重特色:我校要在不断促进学校内涵发展的基础上,大力发展特色教育,全面推行素质教育,为不同类型的学生提供发展的空间和成才的平台。

学生特长和身心健康得到全面发展:把学生培养成“身体健康、心理健全、品德高尚、思想进步、习惯良好、文化优秀”的阳光少年,要让每一个学生在全面发展的基础上带着一门特长出校门,真正实现学生的“全面发展,个性张扬,富于创新”,真正为孩子的终身发展与幸福奠基。

四、学校发展策略

(一)、实施人才强校策略

我校实施青年教师成长工程、名师塑造工程、激励机制工程等三项工程,全力打造一支充满凝聚力和战斗力的教师队伍,努力建设一支德才兼备、爱岗敬业、一专多能、功底扎实、身心健康、善于合作、乐于学习、勇于创新、结构合理的师资队伍,使我校教师都成为师德的表率、教学的专家、育人的典范。

(二)、实施文化立校策略  

学校的发展,会遇到诸多问题,表面上看起来是制度的问题,行为的问题,但究其根本还是文化的缺失。文化是凝聚力、亲和力、渗透力和创造力的统领与灵魂。因此,学校将构建和谐校园,加强行为文化建设;注重富脑修身,推进书香文化建设;注重柔性管理,加强制度文化建设;注重公平公开,加强民主文化建设。在硬件建设上,学校要充分体现明德传统和文化内涵,学校的每一处物质文化,都要充满着书卷气、书香味;在软件建设上,学校也将作出最大的努力,促使广大师生都爱读书、会读书,在墨墨书香中塑造自己的文化气质,使明德天心中学成为一个充满着书香味的文化家园。

(三)、实施品牌兴校策略

  学校着力构建团结务实的领导班子,打造高素质的教师队伍,拓展优质的生源基地,开发高品质的校本课程,建设高效率的教学模式,推广优秀的教学、科研成果,搭建内外交流的平台;坚持走内涵发展之路,坚持走精细化管理之路,坚持走特色发展之路。学校力争2-3个学科在全市范围里有影响,2/3以上的学科在区里有示范作用,并有在全区和全市具有一定权威的教师,30%教师是市里的知名教师,30%的教师在省市优质课、优秀课、教学基本功大赛、教学基本技能大赛中获一、二等奖。明德天心中学要使100%的教师能被同行所认可,受学生欢迎,受社会称赞,每年要有10%以上教师,论文能在市级以上交流或在省级以上刊物上发表。学校要承担区级以上的课题研究2个以上。

(四)、实施创新活校策略

理念创新:为适应新时期教育的发展趋势,我们要更新理念,形成明德天心中学的办学思想,努力将明德天心中学打造成为一所有思想、有层次、有内涵、有远见的学校。

办学理念:为孩子终生的发展与幸福奠基。     

办学方略:文化立校,特色办学。

办学思路:德育为首,教学为主,科研引领,注重特色。

办学目标:学校有品位、管理有品质、师生有品德、质量树品牌;区内一流、全市前列、全省知名。

管理创新:理顺管理体制,实行分级管理;注重制度建设,推行程序管理;推行校务公开,实现民主管理;突出管理重点,实施项目管理;贯彻人本理念,实施人文管理;强化激励机制,实行激励管理;促进科学管理,追求内涵发展。

课堂创新:明德天心中学将力更新教师教学理念,积极推进课堂教学改革,构建高效实用的课堂教学模式。学校要从学科素养论、学科效果论、学科课程论、学科教学法的高度,以“三生”课堂改革基本理念为引领,还学科教学以本来面目,实现学科本色教学,全面解放与提高教学生产力,让孩子们学得幸福、学得快乐。

特色创新:学校要注重办学特色,提升学校品位,切实打造体育特色、女生教育特色、心理教育特色。

教学科研创新:学校要求教师进一步转换观念,明确科研在学校发展中的重要地位,突出以“服务教学、服务发展”为主线的科研工作方向,用教育教学科研来指导教育教学实践,提高教学效益。学校将切实减轻教师工作负担。教育教学科研采取“点面结合”形式,通过市级、省级、国家级课题来彰显学校教研实力,通过“问题即课题”的微型课题研究,推行全员教研,提升学校软实力。

 



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